РУССКАЯ ГРАММАТИКА В НЮАНСАХ
Мы рекомендуем этот курс тем, кто хочет углубить свои знания русской грамматики и расширить лексический запас.
Вы сможете:
- узнать нюансы грамматики, которые обычно не изучают в стандартном курсе
- узнать новые слова и принципы построения словосочетаний
- посмотреть на русские префиксальные глаголы с новой точки зрения
- познакомиться с нестандартными случаями употребления императива
- увидеть, как грамматика языка отражает национальный характер
4 online classes, 90 minutes each (1 class per week)
MONDAY, 20:00-21:30 MSK
We use the video conference platform ZOOM. Every participant can speak and listen to each other.
Teacher: Anastasia Grosheva
Anastasia started teaching in 1997, and has taught Russian as a foreign language at St. Petersburg State University. She had been teaching in CIEE for 9 years. Anastasia is also a TRKI exam coordinator and examiner. She has worked with students from Princeton University, Arizona State University, Cambridge
TOPICS / TIMETABLE:
PART 1
PART 2
PART 3
PART 1
1. Порядок слов в русской нейтральной фразе. Что влияет на порядок слов в предложении? Смысловой центр фразы.
Мой друг – спортсмен. / Спортсмен – мой друг.
В комнате стоит большой серый диван / В комнате стоит серый большой диван?
2. Особые случаи употребления императива в русском языке: адресат, значения, структура фразы, экспрессивный синтаксис.
Попробуй разбери, что это значит!
Иди-ка сюда!
А она возьми, да и приди раньше!
Кто пришел без учебника, садитесь рядом!
3. Выражаем эмоции, изучаем русские частицы: именно, как раз, разве, неужели. Частица или наречие? Необычные частицы в русском языке:
Я было пошел, да вернулся.
Как раз это и интересно!
4. Экспрессивный синтаксис в разговорной речи: как использовать частицы ведь, же, хотя бы, лишь, вряд ли. Выражение эмоций, усиление фразы.
Ты ведь не забыл об этом?
Вряд ли это возможно…
Price:
4 classes – 7160 Rub
1 class – 1890 Rub
PART 2
1. Характеризуем предмет и действие: наречие + наречие, наречие + прилагательное.
Почему нельзя сказать «очень отличный»?
Наречия разговорного стиля: легонечко, тихонечко и т.д.
Устойчивые сочетания с наречиями: губки бантиком и т.д.
2. Характеризуем лицо: существительное + существительное, существительное + глагол:
знаток музыки, любитель поспорить!
Инфинитивные конструкции с союзом чтобы: Он еще слишком молод, чтобы жениться.
Описываем качества, внешность и чувства.
Существительные с абстрактной семантикой: талант убеждать – талант убеждения.
3. Предлог меняет всё! Предлоги с определительным значением:
«рыба с соусом» или «рыба под соусом», «жарить с маслом» или «жарить на масле», «средство от кашля» или «средство против кашля» и т.д.
Устойчивые сочетания с предлогами: врач от бога, влюбиться по уши и т.д.
4. Прилагательные в русском языке: группы, образование, краткие и полные формы.
Детский дом или дом детей, дружный коллектив или коллектив друзей?
Как использовать краткие прилагательные?
Порядок слов в предложениях с краткими прилагательными.
Price:
4 classes – 7160 Rub
1 class – 1890 Rub
PART 3
1. Изучаем глаголы на примере географии России. Глаголы, употребляемые с географическими объектами:
располагаться, размещаться, занимать, раскинуться, протекать, течь, возвышаться, подниматься, тянуться, омывать.
2. Вид глагола в инфинитиве. Инфинитивные предложения в русском языке.
Не тебе меня судить!
Нам здесь не жить.
Нельзя не думать о будущем.
Нельзя есть/съесть это все? Нам еще работать и работать! И т.д.
Русская фразеология: Жизнь прожить – не поле перейти и т.д.
3. Префиксы пространства, которые имеют временное значение: по-, про-, пере-, до- от- , из ( ис-) с разными глаголами.
(проговорить, дотянуть, перезимовать и т.д.)
Глаголы, с которыми не употребляются префиксы пространства
4. Префиксы со значением интенсивности действия:
(в-, из-, за-, на-, раз -, недо-, под -, при – и т.д.)
Недолюбить, износить, развесить и т.д.
Употребление таких префиксов с рефлексией –ся:
влюбиться, выспаться, насмотреться и т.д.
Price:
4 classes – 7160 Rub
1 class – 1890 Rub
Access: 4 classes – 7160 Rub, or 1890 Rub each class
Level: B2+
Dates:
Part 1: upon request
Part 2: upon request
Part 3: upon request
Timetable: Monday 20:00-21:30 Moscow time (2 academic hours/week)
Teacher: Анастасия Грошева
Feedback:
I would like to praise my teacher Anastasiya Grosheva because she is not only very effective and clear in her tuition, but also extremely nice. I congratulate the Institute for such a good teacher.
Alessandra Fidanza, Italy
Asya is a very professional, attentive, warm-hearted and passionate teacher. I admired the precision and clarity of her comments, be it about grammar issues, or literature. In her teaching work, she seems to favour the structuralist semiotic approach to text and language, which I found refreshing and convincing. When, at very short notice, I asked her for help in interpreting a recent postmodern Russian poem she hadn’t known before, she gave me a masterclass in poetry analysis by explaining the text’s hidden cultural references, deciphering the intertextual hints, quoting Pushkin and others from memory. Owing to her proactive and timely tips, I could also take part in some extraordinary artistic events in Saint Petersburg. I hope to be able to continue this fascinating learning experience.
Damian Weymann, Poland