20/12/2018
Christmas traditions in Russia webinar 20th Dec with Larisa Vasilenkova
In the end of the year you have a chance to learn more about the Christmas traditions in Russia. The Derzhavin Institute is happy to provide you with a new webinar with our teacher Larisa Vasilenkova.
20/11/2018
Black Friday
-25% with bookings on November 23 only
13/11/2018
FREE Webinar
"Verbs of motion without prefixes" with Tatjana Esmantova November 21, 20:30

Livelli e Metodi

L`insegnamento nel Derzhavin Institute e` basato su un approccio comunicativo, questo vuol dire che gli studenti 
imparano come usare differenti metodi di comunicazione in base a cio`che vedono e vivono in testi autentici ed in 
situazioni di apprendimento. Usando come base l`approccio comunicativo in situazioni simili a quelle della vita reale, 
vengono usati anche metodi audiovisivi, registrazioni audio, situazionali etc. La varietà dei metodi di cui ci serviamo 
per integrare tutte le competenze linguistiche (produzione orale, ascolto, lettura e scrittura) permettono agli studenti 
di comprendere e produrre diversi tipi di testi. L`insegnamento viene effettuato su testi campione che veicolano i modelli 
di produzione orale e di scrittura. L`acquisizione grammaticale viene effettuata in tre fasi: presentazione (sulla base del 
testo), pratica (esercizi linguistici) e controllo (interazione e comunicazione in gruppo).

L`obiettivo principale di ogni programma di lingua russa presso l`Istituto Derzhavin (San Pietroburgo, Russia) è quello 
di consentire agli studenti di realizzare il loro massimo potenziale, attraverso la creazione di un ambiente scolastico 
stimolante e coinvolgente. Le lezioni sono tenute in maniera dinamica e creativa con un massimo di 10 studenti per 
gruppo (dimensione media: 5 studenti). Si da rilievo principalmente all`apprendimento e all`uso della lingua russa 
moderna e colloquiale.

Gli studenti che studiano il russo all`Istituto Derzhavin sono divisi in gruppi a seconda del livello di conoscenza della 
lingua russa. I 10 livelli linguistici, da principiante ad avanzato, classificati con grande scrupolo dalla scuola, 
consentono l`inserimento nei gruppi giusti.

Il primo giorno di corso tutti gli studenti (eccetto i principianti) devono sostenere un test d`ingresso per poter 
verificare le competenze iniziali nella scrittura, nell`ascolto e nella produzione orale, in modo da poter collocare i 
nostri studenti nella classe più adeguata al loro livello linguistico.

Quadro comune europeo di riferimento per le lingue       

Livelli USA

I nostri livelli

N. di ore

Esame

 

C2 - Livello avanzato

Comprende con facilità praticamente tutto ciò che sente e legge. Sa riassumere informazioni provenienti da diverse fonti sia parlate che scritte, riorganizzando gli argomenti in una presentazione coerente. Sa esprimersi spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso, individuando le più sottili sfumature di significato anche in situazioni complesse.

Proficiency

C2

180

TORFL

-4

C1 - Livello post-intermedio o "di efficienza autonoma"

Comprende un`ampia gamma di testi complessi e lunghi e ne sa riconoscere il significato implicito. Si esprime con scioltezza e naturalezza, senza dover pensare a lungo le espressioni. Usa la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, accademici e professionali. Riesce a produrre testi chiari, ben strutturati e dettagliati su argomenti complessi, mostrando di saper padroneggiare le strutture discorsive, la struttura testuale, i connettivi e gli elementi  di coesione testuale.

Advanced

C1

240

TORFL

-3

B2 - Livello intermedio

Comprende i concetti principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le discussioni di argomento tecnico nel suo campo di specializzazione. È in grado di interagire con una certa scioltezza e spontaneità che rendono possibile una interazione naturale con i parlanti nativi senza sforzo per l`interlocutore. Sa produrre un testo chiaro e dettagliato su un`ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni.

Upper-intermediate

B2.2

160

TORFL

-2

B2.1

160

B1 - Livello pre-intermedio o "di soglia"

Comprende i punti essenziali di argomenti familiari che riguardano il lavoro, la scuola, il tempo libero ecc. Sa muoversi con disinvoltura in situazioni che possono presentarsi mentre viaggia in una zona in cui si parla la lingua. È in grado di produrre un testo coeso su argomenti che gli siano familiari o di interesse personale. È in grado di esprimere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e di spiegare brevemente le motivazioni delle sue opinioni e dei suoi progetti.

Intermediate

B1.2

160

TORFL

-1

B1.1

160

A2 - Livello elementare

Comprende frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata rilevanza (es. informazioni personali e familiari di base, fare la spesa, la geografia locale, l`occupazione). Comunica in attività semplici e di routine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni.

Pre-intermediate

A2.2

80

TBL

A2.1

80

A1 - Livello base

Comprende e usa espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. E` in grado di descrivere se stesso e gli altri ed è in grado di fare e rispondere a domande su dettagli personali. Interagisce in modo semplice, purché l`altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare.

Elementary

A1.2

80

TEL

Beginner

A1.1

80

 
 

* Si prega di considerare che il numero di ore per ogni livello è consigliato, ma può variare a seconda delle capacità di apprendimento individuale e della pratica individuale della lingua al di fuori della scuola.