О нас | Курсы иностранных языков в Санкт-Петербурге

СТАНДАРТЫ КАЧЕСТВА

Державинский институт работает с 2003 года. Мы предлагаем курсы иностранных языков для русских, а также изучение русского языка для иностранных граждан (отделение РКИ- русский как иностранный). У нас проводятся все уровни языковой подготовки – от начального (А1) до продвинутого (С2); существуют группы различного расписания и интенсивности, индивидуальные занятия; специализированные курсы (грамматические, разговорные, фонетические, для путешественников, подготовительные для сдачи международных экзаменов и ЕГЭ пр), а также обучение on-line.

Ежегодно у нас проходят обучение иностранным языкам более 10000 учащихся со всего мира. Державинский институт — это стандарт качества ваших знаний!Качество образования в Державинском институте подтверждено независимой европейской экспертизой качества школ иностранного языка — EAQUALS. Обучаясь здесь, вы получаете образование международного уровня и можете быть уверены в высоком профессионализме преподавателей института, результативности и современности учебных программ, в грамотной организации учебного процесса!

EAQUALS

Державинский институт в 2014 году успешно прошел проверку качества обучения и стал аккредитованным членом Европейской организации по контролю качества обучения в школах иностранных языков EAQUALS. Полная проверка качества проходит каждые четыре года. В июне 2018 года Державинский институт вновь подтвердил полное соответствие высоким стандартам организации обучения EAQUALS. Высшую оценку получили:

организация процесса обучения, качество обучения, учебные материалы, система тестирования о оценки;
условия обучения и работы сотрудников Института;
публичная информация и рекламные материалы Института.

По 8 из 12 критериев, по которым производилась оценка инспекцией наш Института получил наивысший возможный бал!

ПОДРОБНЕЕ ОБ EAQUALS ЗАКЛЮЧЕНИЕ ИНСПЕКЦИИ

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Мы работаем согласно лицензии на образовательную деятельность Комитета по образованию Санкт-Петербурга. Наличие лицензии подтверждает высокую квалификацию наших преподавателей, качество программ, соблюдение всех норм безопасности проведения образовательного процесса.

ПОСМОТРЕТЬ ЛИЦЕНЗИЮ

РОПРЯЛ

Мы являемся членами Российского Общества Преподавателей Русского Языка и Литературы (РОПРЯЛ). Целями РОПРЯЛ является распространение русского языка в мире, научно-методическая поддержка преподавателей русского языка.

КЛИЕНТЫ И ПАРТНЕРЫ

Мы организуем программы изучения русского языка как иностранного для ведущих мировых Университетов и Колледжей:

Princeton University (США)
BATES COLLEGE (США)
RUTGERS UNIVERSITY (США)
ARISONA UNIVERSITY (США)
SEVENOAKS SCHOOL (Великобритания)

КОНСУЛЬСТВО ИТАЛИИ

Наш центр — единственный официальный партнер консульства Италии в Санкт-Петербурге с 2017 по 2020 год. Все наши программы разработаны в тесном сотрудничестве с Итальянским Институтом культуры, осуществляем подготовку к сдаче международного экзамена CILS (на знание итальянского языка).

Методика преподавания

Преподавание строится по коммуникативной методике, признанной во всем мире максимально эффективной в изучении иностранных языков. В рамках этой методики формирование всех языковых навыков (устной и письменной речи, грамматики, чтения и восприятия на слух, или аудирования) происходит в процессе специально организованного общения. Лексика, грамматические структуры, языковые выражения преподносятся студенту в контексте реальной, эмоционально окрашенной ситуации, которая способствует быстрому и прочному запоминанию изучаемого материала. Главная задача любой языковой программы Державинского института — дать студентам возможность реализовать свой языковой потенциал. Для этого мы создаем дружескую, но рабочую атмосферу в классе, уроки проходят с использованием мультимедийных средств и современных учебных материалов в группах до 12 человек. В первый учебный день все студенты, изучающие иностанный язык (кроме абсолютных новичков), проходят входное тестирование для проверки письменных и устных навыков. На основании данного тестирования студенты распределяются по группам. Все преподаватели Державинского института — высококвалифицированные специалисты, специализирующиеся на преподавании иностранного языка. Наши преподаватели имеют опыт работы, как в университетах России, так и в зарубежных ВУЗах. Все они увлечены своим делом, умеют найти индивидуальный подход к каждому студенту и заинтересовать его изучением языка. Кроме того, большая часть административного состава школы также является профессиональными преподавателями.

Уровни

А1 Уровень выживания

Подробнее

A2 Предпороговый уровень

Подробнее

B1 Пороговый уровень

Подробнее

B2 пороговый продвинутый уровень

Подробнее

C1 Профессиональное владение

Подробнее

C2 Уровень владения в совершенстве

Подробнее

Я понимаю отдельные знакомые слова и очень простые фразы в медленно и четко звучащей речи в ситуациях повседневного общения, когда говорят обо мне, моей семье и ближайшем окружении. Я понимаю знакомые имена, слова, а также очень простые предложения в объявлениях, на плакатах или каталогах. Я могу принимать участие в диалоге, если мой собеседник повторяет по моей просьбе в замедленном темпе свое высказывание или перефразирует его, а также помогает сформулировать то, что я пытаюсь сказать. Я могу задавать простые вопросы и отвечать на них в рамках известных мне или интересующих меня тем. Я умею, используя простые фразы и предложения, рассказать о месте, где живу, и людях, которых я знаю. Я умею писать простые открытки (например, поздравление с праздником), заполнять формуляры, вносить свою фамилию, национальность, адрес в регистрационный листок в гостинице.

Подуровни:

А 1.1
А 1.2
А 1.3

365 дней в году

36-48 часов каждый подуровень

Я понимаю отдельные фразы и наиболее употребительные слова в высказываниях, касающихся важных для меня тем (например, основную информацию о себе и своей семье, о покупках, о месте, где живу, о работе). Я понимаю, о чем идет речь в простых, четко произнесенных и небольших по объему сообщениях и объявлениях. Я понимаю очень короткие простые тексты. Я могу найти конкретную, легко предсказуемую информацию в простых текстах повседневного общения: в рекламах, проспектах, меню, расписаниях. Я понимаю простые письма личного характера. Я умею общаться в простых типичных ситуациях, требующих непосредственного обмена информацией в рамках знакомых мне тем и видов деятельности. Я могу поддерживать предельно краткий разговор на бытовые темы, и все же понимаю недостаточно, чтобы самостоятельно вести беседу. Я могу, используя простые фразы и предложения, рассказать о своей семье и других людях, условиях жизни, учебе, настоящей или прежней работе. Я умею писать простые короткие записки и сообщения. Я могу написать несложное письмо личного характера (например, выразить кому-либо свою благодарность за что-либо).

Подуровни:

А 2.1
А 2.2
А 2.3

365 дней в году

48 часов каждый подуровень

Я понимаю основные положения четко произнесенных высказываний в пределах литературной нормы на известные мне темы, с которыми мне приходится иметь дело на работе, в школе, на отдыхе и т.д. Я понимаю, о чем идет речь в большинстве радио- и телепрограмм о текущих событиях, а также передач, связанных с моими личными или профессиональными интересами. Речь говорящих должна быть при этом четкой и относительно медленной. Я понимаю тексты, построенные на частотном языковом материале повседневного и профессионального общения. Я понимаю описания событий, чувств, намерений в письмах личного характера. Я умею общаться в большинстве ситуаций, возникающих во время пребывания в стране изучаемого языка. Я могу без предварительной подготовки участвовать в диалогах на знакомую мне/ интересующую меня тему (например, «семья», «хобби», «работа», «путешествие», «текущие события»). Я умею строить простые связные высказывания о своих личных впечатлениях, событиях, рассказывать о своих мечтах, надеждах и желаниях. Я могу кратко обосновать и объяснить свои взгляды и намерения. Я могу рассказать историю или изложить сюжет книги или фильма и выразить к этому свое отношение. Я умею писать простые связные тексты на знакомые или интересующие меня темы. Я умею писать письма личного характера, сообщая в них о своих личных переживаниях и впечатлениях.

Подуровни:

B 1.1
B 1.2
B 1.3

365 дней в году

48 часов каждый подуровень

Я понимаю развернутые доклады и лекции и содержащуюся в них даже сложную аргументацию, если тематика этих выступлений мне достаточно знакома. Я понимаю почти все новости и репортажи о текущих событиях. Я понимаю содержание большинства фильмов, если их герои говорят на литературном языке.Я понимаю статьи и сообщения по современной проблематике, авторы которых занимают особую позицию или высказывают особую точку зрения. Я понимаю современную художественную прозу.Я умею без подготовки довольно свободно участвовать в диалогах с носителями изучаемого языка. Я умею принимать активное участие в дискуссии по знакомой мне проблеме, обосновывать и отстаивать свою точку зрения. Я могу понятно и обстоятельно высказываться по широкому кругу интересующих меня вопросов. Я могу объяснить свою точку зрения по актуальной проблеме, высказывая все аргументы «за» и «против». Я умею писать понятные подробные сообщения по широкому кругу интересующих меня вопросов. Я умею писать эссе или доклады, освещая вопросы или аргументируя точку зрения «за» или «против». Я умею писать письма, выделяя те события и впечатления, которые являются для меня особо важными.

Подуровни:

B 2.1
B 2.2
B 2.3

365 дней в году

48 часов каждый подуровень

Я понимаю развернутые сообщения, даже если они имеют нечеткую логическую структуру и недостаточно выраженные смысловые связи. Я почти свободно понимаю все телевизионные программы и фильмы. Я понимаю большие сложные не художественные и художественные тексты, их стилистические особенности. Я понимаю также специальные статьи и технические инструкции большого объема, даже если они не касаются сферы моей деятельности. Я умею спонтанно и бегло, не испытывая трудностей в подборе слов, выражать свои мысли. Моя речь отличается разнообразием языковых средств и точностью их употребления в ситуациях профессионального и повседневного общения. Я умею точно формулировать свои мысли и выражать свое мнение, а также активно поддерживать любую беседу. Я умею понятно и обстоятельно излагать сложные темы, объединять в единое целое составные части, развивать отдельные положения и делать соответствующие выводы. Я умею четко и логично выражать свои мысли в письменной форме и подробно освещать свои взгляды. Я умею подробно излагать в письмах, сочинениях, докладах сложные проблемы, выделяя то, что мне представляется наиболее важным. Я умею использовать языковой стиль, соответствующий предполагаемому адресату.

С 1.1
С 1.2
С 1.3

365 дней в году

48 часов каждый подуровень

Я свободно понимаю любую разговорную речь. Я свободно понимаю все типы текстов, включая тексты абстрактного характера, сложные в композиционном или языковом отношении: инструкции, специальные статьи и художественные произведения. Я могу свободно участвовать в любом разговоре или дискуссии, владею разнообразными идиоматическими и разговорными выражениями. Я бегло высказываюсь и умею выражать любые оттенки значения. Если у меня возникают трудности в использовании языковых средств, я умею быстро и незаметно для окружающих перефразировать свое высказывание. Я умею бегло свободно и аргументированно высказываться, используя соответствующие языковые средства в зависимости от ситуации. Я умею логически построить свое сообщение таким образом, чтобы привлечь внимание слушателей и помочь им отметить и запомнить наиболее важные положения. Я умею логично и последовательно выражать свои мысли в письменной форме, используя при этом необходимые языковые средства. Я умею писать сложные письма, отчеты, доклады или статьи, которые имеют четкую логическую структуру, помогающую адресату отметить и запомнить наиболее важные моменты. Я умею писать резюме и рецензии как на работы профессионального характера, так и на художественные произведения.

С 2.1
С 2.2

365 дней в году

48 часов каждый подуровень

КТО УЧИТСЯ У НАС

70% Россия

8% Италия

5% Германия

5% США

3% Франция

3% Великобритания

3% Япония

1% Бразилия

1% Швейцария

1% Финляндия

Декабрь – февраль: 1800

Март – май: 1700

Июнь – август: 1200

Сентябрь – ноябрь: 1900

Декабрь – февраль: 7

Март – апрель: 7

Июнь – август: 6

Сентябрь – ноябрь: 9

3% до 18

17% 18 – 25

39% 26 – 35

21% 35 – 45

17% 46 – 60

3% 60+

Наши услуги

курсы английского
курсы итальянского
курсы французского
курсы китайского

ПОДРОБНЕЕ

в Италии
во Франции
в Великобритании
в Ирландии
на Мальте
в Германии

ПОДРОБНЕЕ

курсы для экспатов
экзамен ТРКИ
стандартные курсы
курсы онлайн

ПОДРОБНЕЕ

курсы гидов-переводчиков
повышение квалификации для гидов
переводчик в сфере профессиональной коммуникации
повышение квалификации для преподавателей

ПОДРОБНЕЕ

Сведения об образовательной организации

Основные сведения

1. Дата создания образовательной организации.
11.06.2003г.
2. Учредители образовательной организации.
1) Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «Всероссийский музей А. С. Пушкина»
директор: Некрасов Сергей Михайлович
191186, Санкт-Петербург, наб. реки Мойки, д. 12
Приемная: +7 (812) 571-38-01
Факс: +7 (812) 315-73-79
сайт: www.museumpushkin.ru
e-mail: vmp@museumpushkin.ru
2) Мохов Александр Геннадьевич
т.+7 (812) 615-80-71
agmokhov@derzhavin.com
3) Некрасов Серегей Михайлович
4) Тихомиров Андрей Алексеевич 3. Место нахождения организации.
190005 Санкт-Петербург, Измайловский проспект, д.7, литера З, помещение 11Н
4. Режим и график работы.
Понедельник — пятница с 10:00 до 22:00, суббота, воскресение с 10:00 до 15:00
5. Контактная информация.
т. +7 (812) 615-80-71
сайт:
www.derzhavin.com
www.derzhavinsky.com
e-mail: info@derzhavin.com
6. Реквизиты
ИНН 7820038780
ОГРН 1037842008170
КПП 783901001

Структура и органы управления образовательной организацией

Структура частного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Державинский институт»
1. Школа русского языка как иностранного
Директор программ РКИ: Павлова Наталья Владимировна
т.+7 (812) 615-80-71
e-mail: lingv@derzhavin.com
Место нахождения: 190005 Санкт-Петербург, Измайловский проспект, д.7, литера З, помещение 11Н
сайт: www.derzhavin.com
e-mail: info@derzhavin.com
Положение о Школе русского языка как иностранного
2. Центр иностранных языков
Директор курсов иностранных языков: Грощенко Татьяна Вячеславовна
т. 8 (812) 615-80-71
e-mail: tn@derzhavin.com
Место нахождения: 190005 Санкт-Петербург, Измайловский проспект, д.7, литера З, помещение 11Н
сайт: www.derzhavinsky.com
e-mail: info@derzhavin.com
Положение о Центре иностранных языков и туризма

Документы

1) Устав
2) Лицензия. Дополнения.
3) План финансово-хозяйственной деятельности на 2019 год.
4) Правила приема поступающих.
5) Режим занятий слушателей.
6) Положение о форме, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации слушателей.
7) Порядок и основания перевода, отчисления и восстановления слушателей.
8) Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и слушателями и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних слушателей.
9) Правила внутреннего распорядка слушателей.
10) Правила внутреннего трудового распорядка.
11) Отчет о результатах самообследования
— заключение инспекции EAQUALS
— отчет инспекции EAQUALS
12) Стоимость обучения в 2024 году
13) Образец договора на оказание платных образовательных услуг
14) Предписания органов, осуществляющих контроль (надзор) в сфере образования
— акт 2010г
15) Положение о защите персональных данных слушателей
16) Правила расчета фактически понесенных затрат по оказанию образовательных услуг
19) Договора оферты

Образование

1) Реализуемый уровень образования:
Обучение осуществляется по следующим программам дополнительного профессионального образования (программы повышения квалификации):
— курсы итальянского языка — нормативный срок освоения 720 ак.часов, очное обучение, программа повышения квалификации.
программа
учебный план
— курсы французского языка — нормативный срок освоения 780 ак.часов, очное обучение, программа повышения квалификации.
программа
учебный план
— Гид-переводчик по Санкт-Петербургу и пригородам (английский, итальянский языки) — нормативный срок освоения 250 ак.часов, очное обучение, программа повышения квалификации.
программа
учебный план
— переводчик в сфере профессиональной коммуникации (итальянский язык) — нормативный срок освоения 256 ак.часов, очное обучение, программа переподготовки.
программа
— курсы русского языка как иностранного — нормативный срок освоения 1460 ак.часов, очное обучение, программа повышения квалификации.
программа
учебный план
— повышение квалификации гидов-переводчиков по теме «Петербург XVIII века» (на итальянском языке) — нормативный срок освоения 18 ак.часов, очное обучение, программа повышения квалификации.
программа
учебный план
Программы дополнительного образования:
курсы итальянского языка (по уровням), очное обучение, общеразвивающая программа
«Курсы итальянского языка», уровни А1-С1, 720 ак.часов, программа и учебный план
курсы французского языка (по уровням), очное обучение, общеразвивающая программа
«Курсы французского языка. Уровень А1», 120 ак.часов, программа и учебный план
«Курсы французского языка. Уровень А2», 120 ак.часов, программа и учебный план
«Курсы французского языка. Уровень В1», 180 ак.часов, программа и учебный план
«Курсы французского языка. Уровень В2», 180 ак.часов, программа и учебный план
«Курсы французского языка. Уровень С1», 180 ак.часов, программа и учебный план
курсы английского языка, общеразвивающая программа, 560 ак.часов, программа и учебный план
2) Календарный учебный график
3) Обучение проходит на русском языке.
4) Методическое обеспечение реализуемых программ:
1. Руководство для преподавателей ЧОУ ДПО «Державинский институт», Державинский институт, 2014 — 30c.
2. Основные требования к проведению письменных и устных тестов по программам ЧОУ ДПО «Державинский институт», Державинский институт, 2014 — 8c.
3. «Класс! 1» Учебный комплекс по русскому языку для иностранных учащихся. Элементарный уровень (А1.1). Издание второе. Д. Котельникова, Е. Богомолова., Державинский институт, 2017 – 190с.
4. «Класс! 1» Учебный комплекс по русскому языку для иностранных учащихся. Элементарный уровень (А1.2). Издание второе. Д. Котельникова, Е. Богомолова., Державинский институт, 2017 – 192с.
5. «Класс! 1» учебное пособие по русскому языку для иностранных учащихся элементарного уровня. Д. Котельникова, З. Виноградова, Е. Климова., Державинский институт, 2010–226 с.
6. «Класс! 2» — Учебный комплекс по русскому языку для иностранных учащихся. Базовый уровень (А2.1). А. Ягодова, Державинский институт, 2016 – 204 с.
7. «Класс! 2» — Учебный комплекс по русскому языку для иностранных учащихся. Базовый уровень (А2.2). А. Ягодова, Державинский институт, 2016 – 205 с.
8. «Русский язык в сфере туризма» Учебное пособие для иностранных учащихся среднего уровня (А2-В1). И. Ракова, Державинский институт, 2015 – 40с.
9. «Русская литература первой половины 20 века. Серебряный век». Учебные материалы для среднего уровня (А2-В1)., А. Грошева, Державинский институт, 2015 – 63с.
10. «Русская литература первой половины 20 века. Серебряный век». Учебные материалы для продвинутого уровня (В2), А. Грошева, Державинский институт, 2015 – 125с.
11. Баскакова В. San Pietroburgo Corso di formazione per guide turistiche.- СПб.: 2016 – 285 с.
12. Карлова А. , Константинова И. Интенсивный курс итальянского языка. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: КАРО, 2012. – 608c.
13. Карлова А. Аудио-визуальный курс L’Italiano al Derzhavin. — http://www.italy-russia.spb.ru/italian-courses/video — 2015г.
14. Ильенко А.В., Карлова А.А., Храпунович А.Э. Учебное приложение DI-class. — https://itunes.apple.com/ru/app/di-class — 2016 г.

Образовательные стандарты

Образовательных стандартов по дополнительным программам не предусмотрено.

Руководство. Педагогический состав

1) Руководство
Ректор: Мохов Александр Геннадьевич
т.+7 (812) 615-80-71
agmokhov@derzhavin.com
Заместитель ректора по экономике: Васильева Наталья Владимировна
т.+7 (812) 615-80-71
info@derzhavin.com
2) Педагогический состав

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

1) Оборудование
— 7 оборудованных аудитории (Магнитно-маркерная доска, TV, DVD+CD)
— зона самоподготовки
— 10 ноутбуков для преподавателей
— 3 LCD проектора
— 1 электронная доска
2) Информационные системы
— локальная сеть института
— сеть wi-fi
— информационные стенды
— компьютеры с выходом в интернет
— интернет сайт
3) Безопасность
— автоматическая пожарно-охранная сигнализация
— тревожная кнопка с выездом группы быстрого реагирования.

Стипендии и иные виды материальной поддержки

Не предоставляются.

Платные образовательные услуги

Обучение в Институте проходит на платной основе по Договору на оказание платных образовательных услуг за счет средств физических и юридических лиц.
Стоимость обучения по всем образовательным программам утверждается ректором.

Финансово-хозяйственная деятельность

Отчет о финансово-хозяйственной деятельности за 2023 год.

Вакантные места для приема (перевода)

Вакантные места существуют только по договорам об образовании за счет физических и/или юридических лиц.
Группы, в которые осуществляется набор, указаны в разделах сайта «расписание» по каждой образовательной программе.
Набор в группы осуществляется в порядке поступления заявок на обучение и заключения договоров на обучение. Максимальный размер группы — 12 человек.

Доступная среда

Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.

Международное сотрудничество

Качество организации образовательного процесса подтверждено независимой европейской экспертизой качества школ иностранного языка — EAQUALS
Заключены договора о проведении обучения по программам русского языка как иностранного с университетами Princeton University (США), ARISONA UNIVERSITY (США)